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清朝末期是我国实业教育的起步阶段。我国的实业教育主要不是本国经济发展的产物，而是在外来刺激的作用下产生与发展起来的。晚清的实业教育是中国职业教育的初始阶段，是与社会生产联系最密切的教育形式，其产生与发展对社会生产、教育模式以及人们的思想观念都具有很大影响。对清末实业教育的发展历程及其特点进行客观的描述与实事求是的评价，可以为我国职业教育的发展提供历史借鉴。