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目的探讨“互联网＋健康促进志愿者”课内外联动教学法与传统教学法在《社区护理学》社区健康教育见习教学中教学效果的比较。方法选取本院2013级4个护理本科班自然分组作为试验组（n=107人）和对照组（n=117人）。试验组实施“互联网＋健康促进志愿者”课内外联动教学法，对照组采用传统的教学法。教学任务完成后，分别对两组学生的考试成绩进行统计分析，并通过问卷调查对学生自身、指导教师以及社区居民进行调查来评价教学效果。结果试验组学生平均成绩为（81．35±7．32）分，对照组学生平均成绩为（72．79&