【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
使小学生写得一手好字,是体现教师教学水平的关键,也是学生素质高低的表现. 教师在教学中只有重视学生写字水平,并引导学生写好字,才能使学生爱上学习,提高教学效果.
《语文课标》对不同学段的写字教学提出不同的阶段目标:第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,了解汉字的基本知识,能把硬笔字书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的优美;第
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文言文教学效果不明显、学生学习积极性不高、课堂气氛沉闷,是语文教学普遍存在的现象。特别是面对身心发展都不成熟,学习文言文属于起步阶段的初中生,如果教师仍用逐字逐句落实
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