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小学是人格品质培养、塑造和发展的最佳时期,在该阶段促进学生塑造积极的人格特征有着重要意义。自我效能感是学生自我认同和自我信念等人格特征的重要体现,因而小学生自我效能感的获得和生成对完善和促进其人格健全发展有着重要意义。
小学生自我效能感培养与人格塑造的关系
【摘 要】
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小学是人格品质培养、塑造和发展的最佳时期,在该阶段促进学生塑造积极的人格特征有着重要意义。自我效能感是学生自我认同和自我信念等人格特征的重要体现,因而小学生自我效
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年16期
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