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随着高等教育体制改革的不断深入,“一校多区”和“一区多校”的情况普遍存在,高校学生教育管理的环境发生了巨大的变化,高校培养目标逐渐变化,教育方式也逐渐改革,以第一课堂为基础的班级制渐被打破,大学生新的生活空间出现并扩大,使得班级制面临着严重的困境,亟待形成具有创新性和实用性的德育新模式。