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高三阶段，老师要积极创造条件，引导学生在自主阅读、自主复习教材知识中查漏补缺，从而形成完整科学的知识体系，并从中发现和解决问题，培养学生分析和解决问题的能力。结合教学实践，我觉得应从以下三个方面来培养和提高高三学生的政治学习能力。
构建知识网络提高学习能力--关于培养和提高高三学生政治学习能力的几点思考
【摘 要】
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高三阶段，老师要积极创造条件，引导学生在自主阅读、自主复习教材知识中查漏补缺，从而形成完整科学的知识体系，并从中发现和解决问题，培养学生分析和解决问题的能力。结合教学实践
【机 构】
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成都市盐道街中学
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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