【摘 要】
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在课堂教学中,教师除了"教"的任务之外,还承担着"管"的任务。教师在课堂上要善于协调、控制各种教学因素及其关系,才能保证教学活动顺利进行。在"习课堂"中,使用时间闹钟、课堂管理口令、课堂管理手势、课堂管理印章、课堂管理Q币等工具,能创设紧张高效的学习氛围,建立秩序井然的学习环境,成就良好的师生关系态,进而提高课堂效率,实现"减负增质"。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
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在课堂教学中,教师除了"教"的任务之外,还承担着"管"的任务。教师在课堂上要善于协调、控制各种教学因素及其关系,才能保证教学活动顺利进行。在"习课堂"中,使用时间闹钟、课堂管理口令、课堂管理手势、课堂管理印章、课堂管理Q币等工具,能创设紧张高效的学习氛围,建立秩序井然的学习环境,成就良好的师生关系态,进而提高课堂效率,实现"减负增质"。
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