【摘 要】
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近年来,国家大力推进“互联网+教育”平台的构建,学校教育如何更好地应用智慧教育云平台倍受各方关注。新4C法则以用户为中心,围绕场景、社群、内容、连接等诠释了社群生态形成的方法论,具有非同寻常的价值。在分析社群运作新4C法则的基础上,为构建学习型校园,反思学校教育在场景、社群、内容、连接等方面存在的问题,并对学校教育生态形成做出展望,或可为“互联网+教育”创新提供一种思路。
【基金项目】
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2018年安徽省教育科学规划重点项目“地区智慧教育应用云平台公众满意度调查”（JKZ18003）；
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近年来,国家大力推进“互联网+教育”平台的构建,学校教育如何更好地应用智慧教育云平台倍受各方关注。新4C法则以用户为中心,围绕场景、社群、内容、连接等诠释了社群生态形成的方法论,具有非同寻常的价值。在分析社群运作新4C法则的基础上,为构建学习型校园,反思学校教育在场景、社群、内容、连接等方面存在的问题,并对学校教育生态形成做出展望,或可为“互联网+教育”创新提供一种思路。
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