高校非会计专业会计学教材建设思考

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本文从对非会计专业的学生进行会计教育的教学目标出发,分析了目前各高校选用和出版的会计学教材在运用于非会计专业会计教学的弊端,提出了按照实用性、系统性和形象性的原则对建设非会计专业的《会计学》教材的结构框架,以实现对非会计专业学生进行会计教育的教学目标。
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