【摘 要】
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目的:评估基于情景模拟教学模式的《护理学导论》教学研究.方法:选取本校2018级护理专业共124例专科生为研究主体,分成A组和B组,每组均为62例.A组基于情景模拟教学模式进行《
【机 构】
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钟山职业技术学院 江苏南京 210049
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目的:评估基于情景模拟教学模式的《护理学导论》教学研究.方法:选取本校2018级护理专业共124例专科生为研究主体,分成A组和B组,每组均为62例.A组基于情景模拟教学模式进行《护理学导论教学》,B组给予常规教学模式.对比教学效果.结果:A组对于课程结构设置、以人为本的护理观点教学、理论课教学及综合能力培养的满意度均高于B组,对比有差异(P<0.05).结论:在《护理学导论》教学中实施情景模拟教学能够提高教学效果,促进学生全面发展,具有较高的推广价值.
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