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摘要：随着社会的不断进步和发展，人们开始越来越重视知识的积累与应用。而怎样提高中职生英语综合素养，就成为现阶段中职英语教师们关注的课题。信息化教学的出现，为中职英语课堂带去了新模式，它不仅改善了传统教学课堂的单一性，还为中职英语课堂增添了不少趣味。本文从中职的英语课堂教学入手，对信息化教学在中职英语课堂的应用进行了分析，旨在为学生们带去更加高效的英语课堂。
关键词：中职英语；信息化教学；兴趣
信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率的一种教学方式。這种教学方式通常以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，呈现出一种现代化的教学方式。在过去的中职英语课堂中，由于缺少技术支持，学生们的学习进度相对缓慢，也缺少了对于英语学习的兴趣，但信息化教学的应用正好改善了这些问题。信息化教学的引进，不仅为中职英语教学带去了新模式和新方法，对于提高学生们的学习效率也提供了不少的帮助。
一、信息化教学在中职英语中的应用原则
首先，要把英语教学作为信息化教学的中心。信息化教学在中职英语课堂中所提供的更多的是技术方面的支持，所以，在实际的教学中要把英语教学作为基本中心思想，使用信息化技术去完善课堂内容，增加课堂的趣味性，提高学生们的学习效率。使用信息化教学是为了帮助学生们更好的学习英语，所以教师也要注意信息化教学中是否出现与课堂无关的内容，转移学生们学习英语的专注度。
其次，信息化教学要选择适合学生们学习的内容，不易太过复杂。一般来说，中职生基础相对薄弱，自主学习能力也较差，在这样的背景下，信息化教学内容的选择就需要教师花费更多的心思。信息化教学要选择适合中职生，简单易懂的内容，去帮助学生们更好的学习知识，提高英语水平。在这里需要注意的是，信息化教学内容的设计也需要结合实际情况选择更加具有实用性的英语内容，方便学生们的理解，只有这样，学生们才能更好的投入课堂，提高学习兴趣。
最后，信息化教学要简化操作流程，并保证定期的更新与优化。科技的进步推动信息化技术的发展，所以在信息化教学中，中职英语教师也要保证及时的更新与优化，尽量减少复杂的信息化技术，以免在课堂上出现突发状况耽误英语课堂的教学进度。同时，教师也应该不断提高自己的个人综合素养，学习新的知识，以更好的状态来为学生们带去高效的英语课堂。
二、信息化教学在中职英语中的应用效果
1.信息化教学能够帮助学生加强对英语的记忆。英语单词是英语学习的基础，也是提高英语成绩的重要环节，所以，教师在英语课堂中，也应该把英语单词及语法学习当做课堂教学的重中之重，通过碎片化的教学方式，帮助学生们加强记忆，扎实英语基础。教师可以利用信息化技术，以图片和音乐的方式，来帮助学生们加强记忆。例如，在学习气球balloon这个单词的时候，教师可以用两个气球的图形代替balloon这个单词中的两个“O”，呈现出一种趣味的单词形象，这种图片记忆法，能够提高学生们的学习兴趣，更好的帮助学生们学习英语。
2.信息化教学能够提高学生们的学习信心。普遍来说，中职生的英语都相对比较薄弱，所以教师在课件的设计上要从学生们的实际情况入手，根据大家的英语基础去选择适合他们的学习课件。例如在学习“What do we eat”这一课时，教师可以选择一些日常可见的食物，帮助同学们去学习与记忆，如rice米饭、tomato蕃茄、juice果汁等等。教师可以鼓励学生们对英语单词进行朗读，在这个过程中增加学生们的学习信心，提高英语成绩。
3.信息化教学能够提高学生们的学习兴趣。英语作为一个注重基础的课程，在过去的传统课堂教学中常常会让学生们感到枯燥和无聊，特别是基础相对薄弱的中职生，对于英语的学习兴趣更是微乎其微。所以，想要更好的提高学生们的英语水平，首先要提高的就是学生们对英语的学习兴趣。在这里，教师可以在中职英语课堂中选择一些有趣的英语视频，如截取《功夫熊猫》、《超能陆战队》这类深受学生们喜爱的电影片段，来帮助学生们学习英语，让学生们浸染在一个良好的英语氛围中。除此之外，教师还可以适当的设计一些英语情境对话，让学生们分组进行朗读和表演，以此来活跃课堂氛围，提高学生们的学习兴趣。信息化教学的多样性，为中职英语课堂带去了教学新模式，英语课堂不再是单一的讲述，更多的是师生间的情感交流与互动，利用信息化教学不仅可以提高学生们学习的积极性，还能够培养学生们的综合素养。
结语：
综上所述，从目前的教学发展来看，信息化教学在中职英语课堂的应用非常有必要。教师应该不断的拓展自己的知识体系，合理的使用信息化教学新模式，更好的提高教学质量与教学效率，为学生们带去优质的教学课堂。中职生普遍英语薄弱，所以教师在实际的教学中应坚持“以人为本”的教学理念，让学生们成为课堂的主体，及时关注学生们的学习状态，让学生们在更加高效的课堂体验中提高自己的英语水平。
参考文献：
[1]耿红.中职英语课堂与信息化教学新模式[J].校园英语，2018（08）：54.
[2]喻婷.中职英语课堂与信息化教学新探[J].现代职业教育，2017（05）：104.
关键词：中职英语；信息化教学；兴趣
信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率的一种教学方式。這种教学方式通常以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，呈现出一种现代化的教学方式。在过去的中职英语课堂中，由于缺少技术支持，学生们的学习进度相对缓慢，也缺少了对于英语学习的兴趣，但信息化教学的应用正好改善了这些问题。信息化教学的引进，不仅为中职英语教学带去了新模式和新方法，对于提高学生们的学习效率也提供了不少的帮助。
一、信息化教学在中职英语中的应用原则
首先，要把英语教学作为信息化教学的中心。信息化教学在中职英语课堂中所提供的更多的是技术方面的支持，所以，在实际的教学中要把英语教学作为基本中心思想，使用信息化技术去完善课堂内容，增加课堂的趣味性，提高学生们的学习效率。使用信息化教学是为了帮助学生们更好的学习英语，所以教师也要注意信息化教学中是否出现与课堂无关的内容，转移学生们学习英语的专注度。
其次，信息化教学要选择适合学生们学习的内容，不易太过复杂。一般来说，中职生基础相对薄弱，自主学习能力也较差，在这样的背景下，信息化教学内容的选择就需要教师花费更多的心思。信息化教学要选择适合中职生，简单易懂的内容，去帮助学生们更好的学习知识，提高英语水平。在这里需要注意的是，信息化教学内容的设计也需要结合实际情况选择更加具有实用性的英语内容，方便学生们的理解，只有这样，学生们才能更好的投入课堂，提高学习兴趣。
最后，信息化教学要简化操作流程，并保证定期的更新与优化。科技的进步推动信息化技术的发展，所以在信息化教学中，中职英语教师也要保证及时的更新与优化，尽量减少复杂的信息化技术，以免在课堂上出现突发状况耽误英语课堂的教学进度。同时，教师也应该不断提高自己的个人综合素养，学习新的知识，以更好的状态来为学生们带去高效的英语课堂。
二、信息化教学在中职英语中的应用效果
1.信息化教学能够帮助学生加强对英语的记忆。英语单词是英语学习的基础，也是提高英语成绩的重要环节，所以，教师在英语课堂中，也应该把英语单词及语法学习当做课堂教学的重中之重，通过碎片化的教学方式，帮助学生们加强记忆，扎实英语基础。教师可以利用信息化技术，以图片和音乐的方式，来帮助学生们加强记忆。例如，在学习气球balloon这个单词的时候，教师可以用两个气球的图形代替balloon这个单词中的两个“O”，呈现出一种趣味的单词形象，这种图片记忆法，能够提高学生们的学习兴趣，更好的帮助学生们学习英语。
2.信息化教学能够提高学生们的学习信心。普遍来说，中职生的英语都相对比较薄弱，所以教师在课件的设计上要从学生们的实际情况入手，根据大家的英语基础去选择适合他们的学习课件。例如在学习“What do we eat”这一课时，教师可以选择一些日常可见的食物，帮助同学们去学习与记忆，如rice米饭、tomato蕃茄、juice果汁等等。教师可以鼓励学生们对英语单词进行朗读，在这个过程中增加学生们的学习信心，提高英语成绩。
3.信息化教学能够提高学生们的学习兴趣。英语作为一个注重基础的课程，在过去的传统课堂教学中常常会让学生们感到枯燥和无聊，特别是基础相对薄弱的中职生，对于英语的学习兴趣更是微乎其微。所以，想要更好的提高学生们的英语水平，首先要提高的就是学生们对英语的学习兴趣。在这里，教师可以在中职英语课堂中选择一些有趣的英语视频，如截取《功夫熊猫》、《超能陆战队》这类深受学生们喜爱的电影片段，来帮助学生们学习英语，让学生们浸染在一个良好的英语氛围中。除此之外，教师还可以适当的设计一些英语情境对话，让学生们分组进行朗读和表演，以此来活跃课堂氛围，提高学生们的学习兴趣。信息化教学的多样性，为中职英语课堂带去了教学新模式，英语课堂不再是单一的讲述，更多的是师生间的情感交流与互动，利用信息化教学不仅可以提高学生们学习的积极性，还能够培养学生们的综合素养。
结语：
综上所述，从目前的教学发展来看，信息化教学在中职英语课堂的应用非常有必要。教师应该不断的拓展自己的知识体系，合理的使用信息化教学新模式，更好的提高教学质量与教学效率，为学生们带去优质的教学课堂。中职生普遍英语薄弱，所以教师在实际的教学中应坚持“以人为本”的教学理念，让学生们成为课堂的主体，及时关注学生们的学习状态，让学生们在更加高效的课堂体验中提高自己的英语水平。
参考文献：
[1]耿红.中职英语课堂与信息化教学新模式[J].校园英语，2018（08）：54.
[2]喻婷.中职英语课堂与信息化教学新探[J].现代职业教育，2017（05）：104.