社区老年人应急准备现状及影响因素分析

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目的调查社区老年人应急准备现状及影响因素。方法采用方便抽样的方法,使用公众应急准备现状评价量表、灾难素养评价量表对3个社区280名社区老年人进行调查。结果社区老年人应急准备现状得分为58.09(26.00,78.00)分。灾难素养与应急准备现状呈正相关(r=0.370,P<0.01)。和家人讨论应对灾害事件的频率、关心本地区灾害发生情况的程度、灾难素养是应急准备现状的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论社区老年人应急准备现状处于中等偏下水平,应加强社区老年人的灾难素养培训,提高其
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目的探讨妊娠期糖尿病患者基于二元应对理论的心理干预效果。方法将110例妊娠期糖尿病患者按照时间顺序设为对照组和观察组各55例。对照组给予常规产前指导,观察组在此基础上实施基于二元应对理论的心理干预。干预前和干预8周后评估患者的自我管理能力,血糖及焦虑、抑郁情绪变化。结果干预后,观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、焦虑、抑郁得分显著低于对照组(均P<0.01),自我管理能力得分显著高于对照组(P<0.01)。结论应用基于二元应对理论的心理干预有利于提升妊娠期糖尿病患者的自我管理能力,促进血糖控制
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目的探讨基于“护世界”平台的小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教学法在重症专科护士培训中的应用效果。方法按照培训时间将58名重症专科护士学员分为对照组(30名)与观察组(28名),两组理论授课分别采用传统教学法和基于“护世界”平台的联合教学法,培训后对两组理论、操作、个案报告成绩及护士岗位胜任力、教学满意度进行评价。结果两组学员的理论、操作、个案报告、岗位胜任力、教学满意度评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教
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