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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,必须达成高等教育和职业教育的双重目标。在高职教育课程设置中,人文教育必须占有基本的份额。但通过调查,目前西部欠发达地区高职院校在人文教育方面受诸多因素限制,欠缺较多,这既是其困境的一种表现也是造成其困境的原因。必须以调和课程设置入手,推动高职人文教育。
从课程设置看西部欠发达地区高职人文教育的困境——以甘肃省3所高职院校为例
【摘 要】
：
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,必须达成高等教育和职业教育的双重目标。在高职教育课程设置中,人文教育必须占有基本的份额。但通过调查,目前西部欠发达地区高职
【机 构】
：
酒泉职业技术学院,
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2016年25期
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