【摘 要】
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我在《语文学习》2005年第6期上发表《文体变异：是邪，非邪？》一文，是基于对当前学生作文现象的一点思考，那就是，随着时代节奏的加快及中学生阅读多元化的趋势，作文样式日趋多样化。
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我在《语文学习》2005年第6期上发表《文体变异：是邪，非邪？》一文，是基于对当前学生作文现象的一点思考，那就是，随着时代节奏的加快及中学生阅读多元化的趋势，作文样式日趋多样化。然而有教师仍然袭用旧的理论框框。对新的样式不但不能进行科学解释，还常指贵其为“四不像”，以不合格论处，这有可能妨碍了学生的写作热情。这篇文章引发了一些争论。
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