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英语教学中的听说读写四项能力中,写作最能体现学生的英语综合水平。本文的研究对象为高职院校的学生群体,主要分析英语写作中存在的问题与不足,并重点研究过程教学法对于提高写作水平的作用。
过程教学法在高职英语写作教学中的应用研究
【摘 要】
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英语教学中的听说读写四项能力中,写作最能体现学生的英语综合水平。本文的研究对象为高职院校的学生群体,主要分析英语写作中存在的问题与不足,并重点研究过程教学法对于提
【机 构】
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乌海职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年16期
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