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<正>问题链主要是教师为实现教学目标,依据学生自身的经验或者姿势,根据学生实际学习中可能或者将要产生的困惑,把教材朱红的知识转变成系统性、层次鲜明的系列教学问题,属于一组有序列、有中心、独立且关联的问题。高中英语的阅读教学过程中,通过问题链的运用,促使师生在设计问题、解释问题的动态发展过程中实施思考、探索与分析,明确教学重点,突破课堂教学的重难点,从而使教学目标得以达成的同时,实现教学质量的提高。