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本文从现代学徒制度的内涵讲起,分析当前高职院校通过实行现代学徒制来促使教师以提高专业能力为出发点,来培养高职院校具有"双师"性质的教师的必要条件以及实施途径,以期在现代学徒制背景下培养"双师型"教师的专业能力提供有价值的参考。
浅谈现代学徒制背景“双师型”教师专业能力培养途径
【摘 要】
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本文从现代学徒制度的内涵讲起,分析当前高职院校通过实行现代学徒制来促使教师以提高专业能力为出发点,来培养高职院校具有"双师"性质的教师的必要条件以及实施途径,以期在
【机 构】
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唐山工业职业技术学院;
【出 处】
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现代营销(信息版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年度河北省职业教育科学研究“十三五”规划课题“现代学徒制背景下提升高职教师实践能力的途径研究”（项目编号：JZY17049），主持人张宏英
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