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新时期的高校学生工作有了新的内涵,意味着工作内容的增加,任课教师的加入为学生工作注入了新生力量,并增强了工作的科学性,本文试图从任课教师的工作特点入手,探索任课教师参与学生工作的策略,为学生工作的研究提供新的思路.
高校任课教师参与学生工作的策略研究
【摘 要】
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新时期的高校学生工作有了新的内涵,意味着工作内容的增加,任课教师的加入为学生工作注入了新生力量,并增强了工作的科学性,本文试图从任课教师的工作特点入手,探索任课教师
【机 构】
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东北师范大学人文学院
【出 处】
：
管理学家
【发表日期】
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2012年20期
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