浅谈思品课教学中如何巧用资源

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guangminghuayuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是教学的主要阵地,提高教育教学质量的关键在于提高课堂教学实效性。在新课改的大背景下,在为学生“减负”的要求下,“向课堂四十分钟要质量”,已成为广大思品课教师必须面对的课题。
其他文献
通过工学结合方式,为社会输送大批“高素质、高技能”人才是职业院校可持续发展的必由之路。打造强势专业、设计合理的人才培养方案、革新原有的课程教学模式、强化学生职业技
在环保意识日益加强的今天,许多传统的润滑添加剂显示或多或少的不足之处。在介绍,分析现有边润滑技术的基础上,提出将纳米技术应用于边界润滑领域,并探讨了纳米技术在边界润滑领
课程审议权力分配的权责不清造成了审议过程中出现多种力量对峙的权力场域,偏离了审议的本意。这不仅异化了合作,而且还催生了边缘的沉默。明晰审议中课程权力的关键就在于从权
<正> 3.2.4 电器绝缘油 电器绝缘油应具有较高的绝缘强度和绝缘电阻、化学安定性好、沸点高、倾点低以及无腐蚀性。对于高压充油电缆用的电器绝缘油,则希望采用高温、高电场
桂江小学为实现“全面多能”的育人目标,进行了“修德·崇艺·炼能”三目标结合的新动力课程开发与建设。(以下简称“德·艺·能”新动力课程)。“德·艺·能”新动力课程是促进学生全面发展的规划型校本课程,以校本自主开发课程为主,国家部颁课程的校本化开发的整合型课程为辅,分类实施。   “新动力”校本课程的实施,较好地实现了分科课程的整合,促进了学生综合能力的发展,实现了学校课程“多元”与“动力”的特色。 
运用人才学、教育学等理论,采用文献资料法、比较法、专家访谈法,对运动训练专业培养目标的历史沿革和我国43所高校运动训练专业培养目标的定位进行了纵向和横向分析。研究表明
一、合理使用拦网战术提高防守有效性  1. 拦网中单人拦网  单人拦网是比赛中使用得比较多的一种防守形式,一个人使用各种不同的拦网技术,单人独立完成拦网任务的技术动作。  (1)原地拦网。这种拦网方式初学者使用得比较多,一般使用在对方攻手只会击打直线球,不会变路线和找落点的时候使用,拦网者在拦这种球的时候就在原地直接起跳进行拦网。  (2)移动拦网。这种拦网方式是目前毽球队打比赛时使用得最多,效果
分析10例开放性和56例闭合性颅脑损伤患者和34例对照者的血清TSH、PRL和GH浓度变化与TEH兴奋试验的改变,探讨开放性怀闭俣性颅脑损伤患者间下丘脑和垂体前叶功能改变的差异。结果发现:闭俣性颅脑