【摘 要】
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据文化部统计,10年间,国务院批准公布了三批国家级非物质文化遗产名录共1219项。各省（区、市）人民政府也公布了省级非物质文化遗产名录共8566项。大部分市、县也建立了本级非物
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据文化部统计,10年间,国务院批准公布了三批国家级非物质文化遗产名录共1219项。各省（区、市）人民政府也公布了省级非物质文化遗产名录共8566项。大部分市、县也建立了本级非物质文化遗产名录。国家、省、市、县四级非物质文化遗产代表性项目名录体系基本建立。10年间,我国完成了首次非物质文化遗产全面普查,共收集珍贵实物和资料29万件,普查文字记录达20亿字,拍摄图片477万张,普查资源总量近87万项。1488名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人得到命名,促进了非物质文化遗产项目的活态传承,
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鼓藏节,苗语称＂牯哝江略＂,意为鼓社节,即以血缘宗族为单位的祭鼓活动。12年举办一次,每次持续达4年之久,现在改为3年。雷山苗族以血统宗族形成的地域组织＂鼓社＂为单位维系其生存
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摘 要：CDIO理念是当前社会发展过程中产生的一种新型教育理念，在当代高校教育教学中被得到推广运用，尤其在高校建筑学人才培养模式研究中起到重要的指导作用。文章从CDIO理念的概述出发，描述了CDIO理念下高校建筑学人才培养的必要性，包括高校建筑业人才培养的现状问题、建筑业自身专业需求以及个人发展和社会需求等角度，旨在研究CDIO理念下高校建筑学人才培养模式的确定及应用，尽力为后续相关研究课题提供参