浅析思想品德课中“小组合作学习”的重要性

来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsdxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“小组合作学习”是一种以小组为单位,通过分工协作、互相交流、综合概括,从而获得知识的教学形式.在这个学习过程中,不仅有学生独立思考和操作,而且有学生之间的信息交流和竞争,更有学生之间的互相帮助、互相学习、取长补短.因此,学生不仅在知识上、情感上、合作技能上互相理解、尊重、宽容,而且在互相学习等方面也能得到提高.因此,在思品教学中组织“小组合作学习”能使学生的个性得到全面的发展.
其他文献
合作教学是构建教师合作文化建设的促进机制,可以帮助教师克服“文人相轻”陋习,破除教师的教学孤立文化,鼓励教师之间的沟通、交流,鼓励教师之间教学技能和专长的分享,培养
时值隆冬,上海剧坛却是一派花香鸟语、龙腾虎跃。从一九八一年十一月开始的、历时三十六天的首届上海戏剧节,演出了话剧、儿童剧、戏曲和木偶剧十个剧种三十六台共三十九个
中国的学生对于美国的传统节日——感恩节已经很熟悉了,但是感恩节具体的由来历史相信还有很多小伙伴们不是很清楚,那感恩节到底是如何演变成为一个传统节日的呢?下面就让小
<正> "可"字有很多的用法,今天理解到的几种用法的"可"可能有不同的来源,现在作为同形(也同音)词出现,在语法、修辞教学研究中需要说明,在对外汉语教学中也需要说明。在现代汉语中,"可"不但使用的频率高,而且应用的范围也相当广泛。 "可1"做动词,可以表示动作、行为的可能或许可,同"可以";"可2"做连词,可以表示语意的转进或相背,同"可是(连)";"可3"可是(副)"做副词,可以表示强调或转折,有加强语势的作用;
所谓“学生说课”,就是让学生在语文课中,在自主学习的基础上,用“说话”的方式发表自己对学习内容(或教学内容)的观点、看法、理解与体会等,它是一种新颖的学习方式.能有效
为了便于调查撒播苗木的产量,我们自行设计用圆形样框法测算了撒播苗木产量,测算结果表明:此法具有方法简便,计算容易,精确度高的优点。一、圆形样框测查的方法和原理1.方法
教学情景是激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率的广阔平台.然而,如果教师创设的教学情景是无效的,教学情景在激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率方面的作用也就微乎其微.在借
国际杨树委员会18届大会1988年9月5—8日在北京召开,其中六个国家的14名代表会前在山东进行了10天的考察。他们访问了莒县、临沂市、费县、兖州市、曲阜、莘县、冠县和聊城
林木生长过程中的生物电现象,国外科学家已进行过实验研究。1984年初,国内报刊也有过特定电磁波用于治疗人、畜、禽疾病和刺激植物生长的报道。为了探明电回馈对林木生长的
随着新课改的进一步实施,本人在新课改的过程中,结合自身的教学实践经验,在初中语文课文教学中运用自主学习方法,取得了良好的教学效果.具体操作如下: