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焦虑是影响各民族预科同学学习的情感因素之一,它直接导致学生学习注意力下降、学习效率提不高、学习成绩差,探究少数民族预科学生在学习过程中产生的焦虑问题,从不同角度分析成因,并提出一些有效的对策,提前预防并形成良性循环,以便提高学习成绩。
预科学生学习焦虑的多元线性回归分析
【摘 要】
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焦虑是影响各民族预科同学学习的情感因素之一,它直接导致学生学习注意力下降、学习效率提不高、学习成绩差,探究少数民族预科学生在学习过程中产生的焦虑问题,从不同角度分
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2016年13期
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