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摘要：企业职工技能培训一般分为：1、岗前培训2、鉴定前培训3、知识普及提高培训4、竞赛培训；其中竞赛培训的管理与其它培训不同，其体现为严、紧、狠、细的特点。有着一套完全不同于其它培训班的管理模式——标准化管理模式，这就值得我们去探讨企业竞赛班标准化管理的内涵和实际意义与它具有的可行性。
关键字：竞赛 标准化 管理模式
【分类号】：F273.2
1、封闭管理：
竞赛班的目标十分明确，就是通过对选手3～6个月的强化训练，最终在竞技场上获取好的成绩为目标。想达到这一目标，选手作为主观能动主体我们客观上必须给其营造良好的学习、训练氛围及场所——全封闭管理是有效的手段之一，在这样的环境管理下，能使选手全身心的投入到学习和训练当中，使选手不受外界因素影响，其学习和训练效果不言而喻。
2、早操管理：
封闭期间选手全身心的投入学习和训练，脑力和体力消耗很大，早操的纳入优点有：1作风与毅力的锤炼以及大赛班特有的精神面貌体现；2体能的锻炼；3通过慢跑以及各项舒展、有氧运动增加大脑的供氧量；顽强的作风、良好的体能，通过早操得以锤炼和提高。
3、班务管理：
班务管理属于后勤管理，是主导学员作息时间，生活寝居等一些繁杂事情。学员生活在大赛班6个月左右，他们的后勤事务管理是否井井有条直接关系到他们的学习状态。
为严格集输工大赛班教学管理，保证油田参赛选手取得最佳成绩，特制定大庆油田集输工大赛班管理制度。竞赛班管理制度制定的内容包括以下几方面：
3、1、班委会及其工作职责：
在学员中组建班委会，领导学员开展自我管理。班委会由班长、学习委员、生活委员，按各分工积极地、创造性地开展工作。安排责任心强的教师担任班主任，班级成立学习小组，营造班集体浓厚的学习氛围，使学员们能坐得住、学进去。班委会协助教练组和班主任完成教学计划和培训任务。及时了解和反映学员对教学、管理、生活等各方面的意见和要求，帮助教练组及时改进工作。
3、2、纪律及考勤管理：
学员要端正学习态度，积极配合教练员、班主任完成培训任务。同时要做到理论联系实际，积极动脑思考，切实达到学以致用的目的。学员要注重自身形象，团结互助、勤勉自律，树立良好形象。严格作息时间管理，做好课前准备，提前十分钟进入教室。遵守课堂纪律，自觉维护课堂教学秩序，上课期间将手机等通讯工具调整至关闭或振动状态，不接打电话、会客，不从事与学习无关的活动。
3、3、培训考核管理：
培训期间，对学员实行量化考核制度，总分为100分，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。90分～100分为优秀，80分～89分为良好，60分～79分为合格，60分以下为不合格。
4、营养饮食—心理调理：
4、1、营养饮食
针对超负荷学习和心里压力的状态下，学员的营养饮食调理应该引起我们的高度重视。好的饮食将对学员身体产生一定的作用。
4、2、调节心态
有过教练经验的人都很明白一点，那就是，在高水平的竞技比赛中，尤其在双方势均力敌的情况下，决定胜败的往往就在比赛关键时刻那微小的心理差距。由此可见，心理素质的好坏不但能影响一个人的生活质量和工作效率，甚至能改变一个人的胜败。
5、教练的选用及管理：
竞赛班教练员是保证竞赛成效取得的关键因素，应该说伴随着培训工作的需要，建立起一个专、兼结合，动态优化的培训教师体系，是完全必要的，教练员的综和素质又是重中之重。大赛教练应具备的素质有以下几点：
5、1、教练技术层面
理论造诣高，理论联系实际紧，所谓能文能武；而曾经有丰富竞赛经验的选手是教练员的首选，因为他们经验相对丰富、知识扎实、对试题内涵的理解深彻。
5、2、合作精神
首先打破本位主义，大赛打的就是一场战役，这就需要我们有团队精神，一荣俱荣，一损俱损；其次要有宽阔的胸怀：能倾听各方面的不同意见和建议，重全局的理念、强烈的责任心；第三要能积极贡献合理化建议：献言献策，充分发挥集体智慧，集思广益、全体合力这会对整体训练效果产生积极而深远的影响；
5、3、伯乐精神
教练员要独具观察力，能根据经验敏锐的发现有大赛潜质的选手并加以重点培养。而且要熟悉成人认知心里，能很好的与学员进行沟通，发现他们的技术不足和思想动态，及时加以疏导；
6、现场管理：
6、1、精神面貌
参考比赛规定，要求选手统一着装，即使是汗流浃背，日常训练时也要做到操作服系好袖扣和衣扣，脚穿工作鞋；列队进入训练场地、食堂，养成选手“一切行动听指挥”、雷厉风行的行为习惯；
6、2、精确模拟现场
培训配置的设备、工具、材料，均是竞赛规则公布的规格、型号。教练组模拟赛场，布置项目训练环境，尽量让选手在比赛时没有陌生环境因素的干扰。营造与主赛场一样的操作氛围；
6、3、现场教学
日常操作项目的训练组织，尽可能的贴近实战，使学员相应的感受和适应竞赛氛围。结合操作强化学员心理和体能的磨练，要求学员一节课至少有一次以竞赛状态进行操作，使其在专注状态下暴露出缺点和不足，在通过教练的解析点评使其改进、提高。
7、竞争淘汰机制（分期分批）：
现今的大赛选手要经受住智力、体力、耐力、心里素质四重考验，这是由大赛残酷性决定的，因为毕竟是淘汰制——择优录取。这就需要选手具有很好的心理自我调节能力。
8、科学设计培训方案
8、1、指导思想
通过对参赛学员的培训，使学员在操作和理伦上达到竞赛要求。认真做好赛前的各项组织工作，积极备战，竭尽全力，争取在竞赛中获得优异成绩。充分发杨团队精神，使学员的思想和专业素养都能得到不同程度的提高。
8、2制定培训目标，总结培训结构
联系到本工种的技术培训，其目标应当定位于通过培训，使受训者能够达到掌握新知识，提高过硬操作技能，能够培训出基层留得住用得上的技能型应用型人才。
8、3、采用多媒体教学
运用多媒体，可以扩大教学容量、强化教学信息。使学员更容易突破教学重点、难点，更有效的理解所学的知识，从而提高教学效果和质量。多媒体教学是一种重要的教学手段，是教育现代化的体现，是每位教练都应该掌握和研究的一种新的教学手段。要充分发挥多媒体教学的形象、直观、生动作用，让多媒体课件更好的为培训教学服务。
8、4、操作项目评分标准细化
把握技能竞赛操作项目的评分标准，教练要能够吃透竞赛规则的内容，对项目考核要素、操作规范要求和节点时间分配等做到心中有数。培训中教练组应对评分标准进行模拟操作。主动查阅相关国标，规范操作步骤及要领。在指导学员训练的同时，编制更为細化的评分标准。
8、5、针对选手
培训方案的编制，不仅要依据竞赛规则，还要结合选手的实际情况。要对每个选手能力存在的问题，采取针对性的改进措施。共性的要求与个性的差异，经常导致培训计划与选手个人需求不协调，培训方案运行遇到阻碍。为此，缩小培训计划编制周期，根据选手的实际情况，每周编制一次培训运行表，适时调整训练小组，将需求相近的选手放在同一小组，在保证整体培训计划有序实施的条件下，有针对性地对不同人群进行个性化训练。
9、结语：
2008年集输工集团大赛在天津大港油田举行，大庆油田15名参赛选手，其中10名选手取得一金、一银、四铜、六优秀的佳绩，这与强化专业化管理是密不可分的，这也更加坚定了大赛走标准化管理路线的决心。
大赛只能证明某一方面的能力，不能证明全部，但这是一条个人事业提升的捷径，既然是捷径，肯定布满荆棘，需要赛手披荆斩棘，努力创造属于自己的一方天地。
关键字：竞赛 标准化 管理模式
【分类号】：F273.2
1、封闭管理：
竞赛班的目标十分明确，就是通过对选手3～6个月的强化训练，最终在竞技场上获取好的成绩为目标。想达到这一目标，选手作为主观能动主体我们客观上必须给其营造良好的学习、训练氛围及场所——全封闭管理是有效的手段之一，在这样的环境管理下，能使选手全身心的投入到学习和训练当中，使选手不受外界因素影响，其学习和训练效果不言而喻。
2、早操管理：
封闭期间选手全身心的投入学习和训练，脑力和体力消耗很大，早操的纳入优点有：1作风与毅力的锤炼以及大赛班特有的精神面貌体现；2体能的锻炼；3通过慢跑以及各项舒展、有氧运动增加大脑的供氧量；顽强的作风、良好的体能，通过早操得以锤炼和提高。
3、班务管理：
班务管理属于后勤管理，是主导学员作息时间，生活寝居等一些繁杂事情。学员生活在大赛班6个月左右，他们的后勤事务管理是否井井有条直接关系到他们的学习状态。
为严格集输工大赛班教学管理，保证油田参赛选手取得最佳成绩，特制定大庆油田集输工大赛班管理制度。竞赛班管理制度制定的内容包括以下几方面：
3、1、班委会及其工作职责：
在学员中组建班委会，领导学员开展自我管理。班委会由班长、学习委员、生活委员，按各分工积极地、创造性地开展工作。安排责任心强的教师担任班主任，班级成立学习小组，营造班集体浓厚的学习氛围，使学员们能坐得住、学进去。班委会协助教练组和班主任完成教学计划和培训任务。及时了解和反映学员对教学、管理、生活等各方面的意见和要求，帮助教练组及时改进工作。
3、2、纪律及考勤管理：
学员要端正学习态度，积极配合教练员、班主任完成培训任务。同时要做到理论联系实际，积极动脑思考，切实达到学以致用的目的。学员要注重自身形象，团结互助、勤勉自律，树立良好形象。严格作息时间管理，做好课前准备，提前十分钟进入教室。遵守课堂纪律，自觉维护课堂教学秩序，上课期间将手机等通讯工具调整至关闭或振动状态，不接打电话、会客，不从事与学习无关的活动。
3、3、培训考核管理：
培训期间，对学员实行量化考核制度，总分为100分，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。90分～100分为优秀，80分～89分为良好，60分～79分为合格，60分以下为不合格。
4、营养饮食—心理调理：
4、1、营养饮食
针对超负荷学习和心里压力的状态下，学员的营养饮食调理应该引起我们的高度重视。好的饮食将对学员身体产生一定的作用。
4、2、调节心态
有过教练经验的人都很明白一点，那就是，在高水平的竞技比赛中，尤其在双方势均力敌的情况下，决定胜败的往往就在比赛关键时刻那微小的心理差距。由此可见，心理素质的好坏不但能影响一个人的生活质量和工作效率，甚至能改变一个人的胜败。
5、教练的选用及管理：
竞赛班教练员是保证竞赛成效取得的关键因素，应该说伴随着培训工作的需要，建立起一个专、兼结合，动态优化的培训教师体系，是完全必要的，教练员的综和素质又是重中之重。大赛教练应具备的素质有以下几点：
5、1、教练技术层面
理论造诣高，理论联系实际紧，所谓能文能武；而曾经有丰富竞赛经验的选手是教练员的首选，因为他们经验相对丰富、知识扎实、对试题内涵的理解深彻。
5、2、合作精神
首先打破本位主义，大赛打的就是一场战役，这就需要我们有团队精神，一荣俱荣，一损俱损；其次要有宽阔的胸怀：能倾听各方面的不同意见和建议，重全局的理念、强烈的责任心；第三要能积极贡献合理化建议：献言献策，充分发挥集体智慧，集思广益、全体合力这会对整体训练效果产生积极而深远的影响；
5、3、伯乐精神
教练员要独具观察力，能根据经验敏锐的发现有大赛潜质的选手并加以重点培养。而且要熟悉成人认知心里，能很好的与学员进行沟通，发现他们的技术不足和思想动态，及时加以疏导；
6、现场管理：
6、1、精神面貌
参考比赛规定，要求选手统一着装，即使是汗流浃背，日常训练时也要做到操作服系好袖扣和衣扣，脚穿工作鞋；列队进入训练场地、食堂，养成选手“一切行动听指挥”、雷厉风行的行为习惯；
6、2、精确模拟现场
培训配置的设备、工具、材料，均是竞赛规则公布的规格、型号。教练组模拟赛场，布置项目训练环境，尽量让选手在比赛时没有陌生环境因素的干扰。营造与主赛场一样的操作氛围；
6、3、现场教学
日常操作项目的训练组织，尽可能的贴近实战，使学员相应的感受和适应竞赛氛围。结合操作强化学员心理和体能的磨练，要求学员一节课至少有一次以竞赛状态进行操作，使其在专注状态下暴露出缺点和不足，在通过教练的解析点评使其改进、提高。
7、竞争淘汰机制（分期分批）：
现今的大赛选手要经受住智力、体力、耐力、心里素质四重考验，这是由大赛残酷性决定的，因为毕竟是淘汰制——择优录取。这就需要选手具有很好的心理自我调节能力。
8、科学设计培训方案
8、1、指导思想
通过对参赛学员的培训，使学员在操作和理伦上达到竞赛要求。认真做好赛前的各项组织工作，积极备战，竭尽全力，争取在竞赛中获得优异成绩。充分发杨团队精神，使学员的思想和专业素养都能得到不同程度的提高。
8、2制定培训目标，总结培训结构
联系到本工种的技术培训，其目标应当定位于通过培训，使受训者能够达到掌握新知识，提高过硬操作技能，能够培训出基层留得住用得上的技能型应用型人才。
8、3、采用多媒体教学
运用多媒体，可以扩大教学容量、强化教学信息。使学员更容易突破教学重点、难点，更有效的理解所学的知识，从而提高教学效果和质量。多媒体教学是一种重要的教学手段，是教育现代化的体现，是每位教练都应该掌握和研究的一种新的教学手段。要充分发挥多媒体教学的形象、直观、生动作用，让多媒体课件更好的为培训教学服务。
8、4、操作项目评分标准细化
把握技能竞赛操作项目的评分标准，教练要能够吃透竞赛规则的内容，对项目考核要素、操作规范要求和节点时间分配等做到心中有数。培训中教练组应对评分标准进行模拟操作。主动查阅相关国标，规范操作步骤及要领。在指导学员训练的同时，编制更为細化的评分标准。
8、5、针对选手
培训方案的编制，不仅要依据竞赛规则，还要结合选手的实际情况。要对每个选手能力存在的问题，采取针对性的改进措施。共性的要求与个性的差异，经常导致培训计划与选手个人需求不协调，培训方案运行遇到阻碍。为此，缩小培训计划编制周期，根据选手的实际情况，每周编制一次培训运行表，适时调整训练小组，将需求相近的选手放在同一小组，在保证整体培训计划有序实施的条件下，有针对性地对不同人群进行个性化训练。
9、结语：
2008年集输工集团大赛在天津大港油田举行，大庆油田15名参赛选手，其中10名选手取得一金、一银、四铜、六优秀的佳绩，这与强化专业化管理是密不可分的，这也更加坚定了大赛走标准化管理路线的决心。
大赛只能证明某一方面的能力，不能证明全部，但这是一条个人事业提升的捷径，既然是捷径，肯定布满荆棘，需要赛手披荆斩棘，努力创造属于自己的一方天地。