【摘 要】
:
本文作者通过整合多种教学手段,提高了《高分子化学》课程的教学质量。在此对具体的教学方法加以阐述。
The author of this article improves the teaching quality of “P
【机 构】
:
安徽理工大学材料科学与工程学院,安徽理工大学化学工程学院,
论文部分内容阅读
本文作者通过整合多种教学手段,提高了《高分子化学》课程的教学质量。在此对具体的教学方法加以阐述。
The author of this article improves the teaching quality of “Polymer Chemistry” by integrating a variety of teaching methods. Here’s a description of the specific teaching methods.
其他文献
冶金部张家洼矿山公司选矿厂位于泰山东50km,南北交通方便,有铁路专用线直通厂内。该厂由鞍山黑色冶金矿山设计研究院设计,1985年9月竣工投产。一期工程年处理原矿250万吨,
摘 要: 教师的话语在某种程度上会影响甚至决定整个课堂教学的成败。本文主要分析了英语教师话语应遵循的几个原则。 关键词: 中学英语教师 教师话语 遵循原则 1.引言 教师的话语,即英语教学中的课堂用语,也称教学语言(teacher talk)是教师在课堂教学活动中为传授知识、教书育人以及组织课堂教学活动时所使用的语言。教师话语就是教师在教学过程中采用的语言,包括课堂用语、教学用语、交
摘 要: 如何激发学生学习地理的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生参与教学,在教学中充分发挥其主体作用是一个有效的方法。本文从四个方面进行论述:采用灵活多样的教学方法,调动学生学习的主动性;努力挖掘教材中的内在吸引力,让学生的主体作用能够充分发挥;努力增强地理教学的趣味性,培养学生主动学习的愿望;联系实际,诱导学生积极参与教学活动等,目的是让学生能成为地理课堂的主人。 关键词: 地理课堂
新课程的实施,核心是教师教学能力的提升。怎样成为新课程物理合格教师呢?对此我展开了专项调查、研究,并获得了一些启示。 1.教学能力核心指标研究设计 1.1能力指标构建 借鉴申继亮等学者提出的“教师教学能力组成”的研究成果,我构建了一种针对中学物理教师的教学能力指标体系,如表1.1所示。 1.2研究工具及程序 为弄清表征中学物理合格教师教学能力的核心指标,我们设计了一份“中
历史课要上好,就必须激起学生学习历史的兴趣。兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会变被动学习为主动学习,成为学习的主人;有了兴趣,学生就会和教师互动,和教师的思维碰撞,成为课堂的主体,历史课堂就会充满生机和活力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣,从而激活课堂呢?我认为最关键的是设计好问题。把每堂课的教学内容化为一个个问题,用问题引导学生的学习。中学生本来好奇心就强,求知欲旺盛,渴望探索未知领域,教师要
寄生虫病是危害家畜健康和畜牧业发展的动物疾病之一,特别是线虫和体外寄生虫所引起的动物疾病,在寄生虫病中占有相当大的比例,给畜牧业造成了巨大的经济损失,同时一些寄生虫
1、整枝及推株并垄吐絮期如果棉田叶茂荫蔽,可打掉主茎下部老叶,剪掉空枝,摘去边心,以增强棉田通风透光,降低温度。同时,可减少养分无益消耗,促进棉铃正常吐絮。对荫蔽特别重的棉田,
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。科学技术突飞猛进,社会经济日新月异,培养开拓型、创造型的人才是时代的呼唤。我们要把培养学生的创新能力与实践能力放在教育改革的首位,这是对素质教育内涵的具体解析,而学生创造力的培养有赖于创造教育。如何在教学实践中培养学生的创造力是每一个教育工作者都必须深入思考和解决的问题。
本研究根据GenBank已收录的A/Swine/Heilongjiang/1/05(H3N2)分离株血凝素基因序列,设计一对引物,用RT-PCR扩增H3N2亚型猪流感病毒HA1基因。将该片段定向插入到原核表达载体p
尊尼获加:现在,你不能单纯用广告来跟消费者沟通,要用多媒体的方式。也正因如此,没法只凭借一家广告公司来完成所有你要的。所以我们现在也有好几家代理商。品牌就像是中间的