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为进一步提升高校创业教育质量，促进大学生更快更好地创业与就业，以辽宁石油化工大学生创业教育现状为例，通过调查问卷和调研相结合的方法，分析了目前高校创业教育中存在的教学内容空泛、教学方式落后及缺乏信息平台建设等问题，提出充分利用互联网+教学资源和教学方式，在创业教育中推进激励机制，采用MOOC及模块化教学方式，创建信息服务平台等，为高校提升创业教育质量和培养应用型创新人才做出努力和尝试。