【摘 要】
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谈“做数学”在教学实践中的应用 【摘 要】为了促进学生数学核心
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谈“做数学”在教学实践中的应用
【摘 要】为了促进学生数学核心素养的提升，笔者提出“做数学”的概念，赋予“做数学”全新的内涵。“做数学”特指学生运用各种手段去表达数学、解释数学和运用数学。在实践层面，笔者围绕实验操作、说数学、画数学、写数学四个方面展开“做数学”活动，丰富“做数学”的形式，让学生感受有温度的数学。
【关键词】小学数学;“做数学”;表达数学;解释数学;运用数学
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0131-02
数学一直是基础教育中的重要学科之一，而且有一定的难度，因此让很多学生望而却步，导致学生的数学核心素养难以提高。
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