【摘 要】
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目的：探讨应用3DBody解剖软件辅助教学在提高泌尿外科临床见习医生对解剖理解和兴趣中的作用。方法：泌尿外科见习医生共30人,按解剖课成绩进行排序并编制序号,单数为实验组,双
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目的：探讨应用3DBody解剖软件辅助教学在提高泌尿外科临床见习医生对解剖理解和兴趣中的作用。方法：泌尿外科见习医生共30人,按解剖课成绩进行排序并编制序号,单数为实验组,双数为对照组,在泌尿外科见习期间,实验组采用3DBody解剖软件辅助的教学方法,对照组采用普通的局部解剖教材进行教学,完成教学后,应用考题和手术录像对解剖结构的辨识来评估教学效果,应用问卷调查来评价见习医生对该教学方法的主观感受。结果：实验组见习医生考题回答的准确率明显高于对照组;实验组医生手术录像中对解剖结构的辨识准确度明显高于对照组
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