【摘 要】
：
洪州宗是马祖道一及其门徒所传的禅宗之正系。本文重点评述了洪州宗人提出的“平常心是道”的命题以及在此基础上展开的“触类是道”、“即心即佛”与“非心非佛”、“清静本
论文部分内容阅读
洪州宗是马祖道一及其门徒所传的禅宗之正系。本文重点评述了洪州宗人提出的“平常心是道”的命题以及在此基础上展开的“触类是道”、“即心即佛”与“非心非佛”、“清静本心”与“见闻知觉”、“心即是佛”与“无心是道”、“有情无佛性”与“无情有佛性”等心性论思想,由此说明了洪州宗重视发挥主体意识的能动作用,强调任运自然,主张在现实生活中实现精神超越的生活禅、世俗化倾向,以及强调直觉体悟而反对知解的方法特征。
其他文献
目的对某医院伽玛刀建设项目进行职业病危害放射防护预评价,保障放射工作人员和公众的健康与安全。方法依据国家法律法规和技术标准进行评价。结果该伽玛刀建设项目的屏蔽设
爱哭善哭的刘备《三国演义》的作者较好地运用了“哭”来表现刘备的性格和人格。刘备以哭著称。《三国演义》大约写了十次之多。第一、二次是见到赵云，因爱其才，未能为用，分别之
针对普通高中课程标准实验教科书氢氧燃料电池实验在演示中存在的问题,开发出可以从多角度演示氢氧燃料电池工作的氢氧燃料电池演示仪。
<正>一般认为在保存Fe2+溶液时,要加入少量铁粉防止Fe2+被氧化,同时还要加入少量对应的非氧化性酸抑制Fe2+水解[1],然而按照这种保存方法对Fe2+溶液进行操作时却遇到很多问题
三层次分析概念图方案是专门为评价学生化学概念学习而设计的。该方案主要基于概念图中连接的效用性、稳定性、复杂性,研究连接的数量、学生知识的稳定性、连接的复杂性,从而
信息化和网络化的普及为持续性审计创造了技术条件,后安然时代为重建审计信任也需要实施持续性审计。本文在构建持续性审计概念模型的基础上分析了该模型的具体实施步骤,并提
<正>目前的高中化学课堂教学存在着三个方面的偏差:一是他人的带有普遍性的经验,成为我们袭用的对象。二是教师基于的所谓学情,大多没有经过严谨的学术性前测,而是依据自己的
<正>燃烧的氧化理论是近代化学史上第一个科学的化学理论,它取代错误的却又盛极一时的燃烧理论(燃素说)是一个比较漫长的历史过程,几乎贯串于整个十八世纪。在这个过程中出现
岩石节理表面是一个介于２－３维之间的结构复杂，形态不规律整的空间，统计上遵从分形的规律，适于采用分数维对其不规整几何量进行定量描述。本文重点叙述和讨论节理表面粗糙轮廓线的分
从教学理论和教学实践两方面分析了课前预习的积极意义和实际存在的问题。结合教学实践和具体实例,阐述了如何根据学生个人特点、教材内容特点辩证地对待课前预习;如何指导学