论文部分内容阅读
目的探讨数字化虚拟教学系统在口腔修复实验教学中的可行性与效果。方法应用虚拟口腔教学系统（ComputerizedDentalSimulator，CDS）结合CAD/CAM技术完成牙体预备及修复体制作的全程数字化教学，并与传统教学方式相比较，通过课后作业及调查问卷的方法，评价数字化教学的效果。结果确立了固定义齿数字化教学流程。与传统教学方式相比较，数字化教学提高了学生的课堂作业成绩，<0.05。问卷调查结果显示，该教学系统提高了学生的学习兴趣，加深了对基础理论的理解与记忆，且能较好地指导学生的临床前实