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竹均老师:棉花糖居然有这么神奇的魔力。如果急着吃掉眼前的棉花糖,会带来哪些后果呢?咱们先到书中去找一找。
淼淼:反面典型首推阿瑟叔叔,他就是急着吃掉眼前的棉花糖的代表。当他还是高中生的时候,就急着吃掉了自己根本负担不了的“棉花糖”。当时,他买了一部很拉风的车子,拉着女朋友到处兜风,学习一团糟。
烜陈:这让我想起了乔纳森先生讲阿朗·甘地的故事时,教育珍妮弗的话,“爸爸自己也要学习阿朗父亲的态度。我也有需要反省的地方。我因为生气,像是报复似的当场处罚了你。那样的做法,可以说是一个当爸爸的人迫不及待地吃掉了棉花糖。”原来,同一个人,不同时候,面对“棉花糖”的态度是不一样的。
敏洁:对啊,还有每一章节后面的漫画。那个很疼爱自己孩子的熊爸爸,给小熊许多“棉花糖”——可是,小熊只知道“坐吃山空”,最终它只能肚子饿得“咕噜噜”。
慧慧:那个晚了两个小时而错失注册的阿尔利亚·葛雷先生也急着吃掉了眼前的棉花糖,造成了不可估量的经济损失。
……
竹均老师:急着吃掉眼前的棉花糖,结果有的时候真的很严重。那些懂得了“棉花糖”神奇魔力的人,收获了怎样的精彩?
沁彦:爸爸因为阿朗迟到5分钟,让阿朗自己走路回家,好好反省,最后用行动教育了阿朗做个守时的人。
淼淼:接触了“棉花糖的故事”之后,珍妮弗是第一个受益的人。当她和莉娜的友谊遭受挫折的时候,她首先想到了爸爸说的“三十秒法则”,懂得了“在找到好朋友之前,我应该先成为别人的好朋友”。珍妮弗收获了莉娜和同学们的友谊。
轩轩:书中给我印象最深的就是“瞪羚和狮子”,不论是瞪羚还是狮子,必须遵守的原则都是一样的:为了生存,就要全力地向前奔跑!
看到了吗?神奇的棉花糖,给珍妮弗带来了巨大的变化。同学们纷纷发表意见,直到读书结束,还有人意犹未尽。这不,他们写了很多读后感呢。
淼淼:反面典型首推阿瑟叔叔,他就是急着吃掉眼前的棉花糖的代表。当他还是高中生的时候,就急着吃掉了自己根本负担不了的“棉花糖”。当时,他买了一部很拉风的车子,拉着女朋友到处兜风,学习一团糟。
烜陈:这让我想起了乔纳森先生讲阿朗·甘地的故事时,教育珍妮弗的话,“爸爸自己也要学习阿朗父亲的态度。我也有需要反省的地方。我因为生气,像是报复似的当场处罚了你。那样的做法,可以说是一个当爸爸的人迫不及待地吃掉了棉花糖。”原来,同一个人,不同时候,面对“棉花糖”的态度是不一样的。
敏洁:对啊,还有每一章节后面的漫画。那个很疼爱自己孩子的熊爸爸,给小熊许多“棉花糖”——可是,小熊只知道“坐吃山空”,最终它只能肚子饿得“咕噜噜”。
慧慧:那个晚了两个小时而错失注册的阿尔利亚·葛雷先生也急着吃掉了眼前的棉花糖,造成了不可估量的经济损失。
……
竹均老师:急着吃掉眼前的棉花糖,结果有的时候真的很严重。那些懂得了“棉花糖”神奇魔力的人,收获了怎样的精彩?
沁彦:爸爸因为阿朗迟到5分钟,让阿朗自己走路回家,好好反省,最后用行动教育了阿朗做个守时的人。
淼淼:接触了“棉花糖的故事”之后,珍妮弗是第一个受益的人。当她和莉娜的友谊遭受挫折的时候,她首先想到了爸爸说的“三十秒法则”,懂得了“在找到好朋友之前,我应该先成为别人的好朋友”。珍妮弗收获了莉娜和同学们的友谊。
轩轩:书中给我印象最深的就是“瞪羚和狮子”,不论是瞪羚还是狮子,必须遵守的原则都是一样的:为了生存,就要全力地向前奔跑!
看到了吗?神奇的棉花糖,给珍妮弗带来了巨大的变化。同学们纷纷发表意见,直到读书结束,还有人意犹未尽。这不,他们写了很多读后感呢。