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邓小平理论的教学应以课堂讲授为主,辅之以其他教学方法;应围绕教学进行科研活动,使之对教学真正起到促进作用;应对社会实践环节进行必要的引导,以强化课堂教学效果.
正确处理邓小平理论教学中的三个关系
【摘 要】
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邓小平理论的教学应以课堂讲授为主,辅之以其他教学方法;应围绕教学进行科研活动,使之对教学真正起到促进作用;应对社会实践环节进行必要的引导,以强化课堂教学效果.
【机 构】
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河南师范大学社会科学部
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2001年11期
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