初中信息技术故事化情境教学的探索与实践

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信息技术是集知识和技术一体的学科,教学设计多采用任务驱动式教学,但这种教学方法在学习信息与信息技术基础和计算机网络基础等内容时有困难。故事是一种很好的情境,故事化的特点可以将知识人文化,提高学习技术知识的温度。本文对信息技术基础知识故事化教学进行了探索和实践,旨在实现有意义的学习,促进学习行为、态度发生变化,从而促进学生学习。
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