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在传统教学方式下，职业学校的《数控加工实训》课程由于受到条件的限制，基本流于形式。数控专业学生缺少企业所需要的实际操作能力，难于和企业形成对接。为了适应现代企业的需要，在数控教学过程中应加强学生实践能力的培养，提高综合素质。应用行为导向教学法能够较好的改善当前数控专业学生眼高手低、缺乏实际操作经验的状态。