【摘 要】
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目的探索3D打印技术联合PBL教学模式在整复外科教学中的应用效果。方法设计调查问卷,并随机分发给不同年级和学校的医学生进行填写,最后统计分析调查结果。结果在接受本次调
【机 构】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科
【基金项目】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院青年医师协同创新团队(编号:QC201803)。
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目的探索3D打印技术联合PBL教学模式在整复外科教学中的应用效果。方法设计调查问卷,并随机分发给不同年级和学校的医学生进行填写,最后统计分析调查结果。结果在接受本次调查的总人数中,认可传统教育模式的学生占总数的46.7%(n=28),认可PBL教学模式的调研学生占总数的58.3%(n=36),认可在实施PBL模式的基础上配合3D打印技术展开课堂教学的学生占总数的68.3%(n=42),差异具有统计学意义(P<0.05);对于人体复杂解剖结构的掌握程度、理论知识的理解程度、掌握临床技能的熟练程度,应用
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