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“克隆羊多利”，我想很多人对这一名词都不会感到陌生，但是，什么是克隆？什么是克隆技术？可能就不会有多少人说得上了。在教说明文《奇妙的克隆》之前，我对克隆的含义也等同无知，就如同很多人被所谓的“纳米”技术的广告忽悠了一样。面对教学中遭遇的如此尴尬，不能不引起我们对“传道、授业、解惑”的重新认识和思考。