【摘 要】
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随着高师声乐教育改革的不断深化以及声乐教学理论研究的不断深入,声乐教学模式理论的研究已逐渐引起人们的重视,并在一定范围内取得了可喜的成果。《浅析声乐教学之情知教学
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随着高师声乐教育改革的不断深化以及声乐教学理论研究的不断深入,声乐教学模式理论的研究已逐渐引起人们的重视,并在一定范围内取得了可喜的成果。《浅析声乐教学之情知教学模式的含义》通过对情知教学模式的具体含义的分析,在理论的基础上提出的一种稚嫩的,新的,可继续研究的一种教学理论。
With the continuous deepening of the reform of vocal music education in higher normal colleges and the continuous deepening of vocal music teaching theory research, the research on the theory of vocal music teaching has gradually attracted people’s attention and achieved gratifying results within a certain range. “Analysis of emotional teaching of vocal music teaching meaning” Through the analysis of the specific meaning of emotional intelligence teaching model, based on the theory put forward a kind of immature, new, and can continue to study a teaching theory.
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