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教育学是师范院校学生的公共必修课,优化公共课教育学的教学质量对培养合格的师范生尤显重要,我们认为,建立合理的教育学的课程观、改善教育学教师的教学理念、重新认识教育实践类课程的功能可以达到优化教育学教学质量的目的。
试论高师教育学课程教学质量的优化问题
【摘 要】
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教育学是师范院校学生的公共必修课,优化公共课教育学的教学质量对培养合格的师范生尤显重要,我们认为,建立合理的教育学的课程观、改善教育学教师的教学理念、重新认识教育
【机 构】
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青海师范大学教师教育学院
【出 处】
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青海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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