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把多媒体应用于语文课堂教学具有诸多优势,然而在语文实际教学过程中,运用多媒体还存在着一些误区:过分依赖多媒体;视听代替想象和朗读;屏幕代替了黑板与粉笔.走出上述误区,本文提出如下对策:处理好教师主导和学生主体的关系;处理好教学形式和教学内容的关系:处理好运用多媒体和传统教学手段的关系.
多媒体在语文教学中运用的误区与消解
【摘 要】
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把多媒体应用于语文课堂教学具有诸多优势,然而在语文实际教学过程中,运用多媒体还存在着一些误区:过分依赖多媒体;视听代替想象和朗读;屏幕代替了黑板与粉笔.走出上述误区,
【机 构】
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河南省西华县奉母二中
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2004年期
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