【摘 要】
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随着国家教学改革体系的不断推进,新课程向课堂教学转变,提出了更多的要求.新课程对于教师教学的要求是对学生进行有效教学,提升自身的教学质量,把握学生的学习爱好,促进高中
【机 构】
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湖北省襄阳市第四中学 441021
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随着国家教学改革体系的不断推进,新课程向课堂教学转变,提出了更多的要求.新课程对于教师教学的要求是对学生进行有效教学,提升自身的教学质量,把握学生的学习爱好,促进高中物理课程的有效学习.因此,把握教学的改进策略有着重要的参照价值.创建物理高效课堂是物理教师的责任使然,也是物理教学的必然发展要求.本文从高中生的实际情况出发,结合高中物理教学规律与教学特点,将对这一课题进行相关阐述.
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