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[目的]探讨健康教育路径在低负压治疗液气胸术病人健康教育中应用的效果。[方法]将66例病人随机分为观察组和对照组,每组33例。对照组按常规进行健康教育,观察组按系统健康教育路径进行健康教育。[结果]两组疾病相关知识掌握率、护理质量满意度、健康教育达标率、并发症的发生率比较差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]健康教育路径为整体护理提供了更有效的指导,提高了护理质量和病人满意度,体现了人文关怀。