“加法交换律”教学片段及反思

来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：luo6411465

【摘要】

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教学片段:探究一:两个数相加规律的发现和验证。师:(出示图1)看,同学们正在进行体育活动。师:你能根据以上信息提出一个用加法计算的问题吗?生:跳绳的一共有多少人?师:可以怎

【作者】

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陈金飞

【机构】

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江苏启东实验小学

【出处】

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小学教学:数学版

【发表日期】

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2020年1期

【关键词】

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加法交换律加法结合律教学片段

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教学片段:探究一:两个数相加规律的发现和验证。师:(出示图1)看,同学们正在进行体育活动。师:你能根据以上信息提出一个用加法计算的问题吗?生:跳绳的一共有多少人?师:可以怎样列式?动手写一写。生:28+17,17+28。师:观察这两个算式,有什么相同的地方?有什么不同的地方?生:加数相同、和相同,加数的位置不同。

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