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在我校提出的高效生命课堂理念的指导下,在打造生命课堂的同时,更应注重高效课堂的尝试,怎样将二者有机结合,在教学设计中如何体现学科精神?如何实现预设目标?如何提高学生参与度?是我们每一个教育者必须思考的问题.本文从实际课堂出发,通过对"活动—合作—提升"的教学方法的实践研究,探索高效课堂.
“活动—合作—提升”教学方法的实践
【摘 要】
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在我校提出的高效生命课堂理念的指导下,在打造生命课堂的同时,更应注重高效课堂的尝试,怎样将二者有机结合,在教学设计中如何体现学科精神?如何实现预设目标?如何提高学生参
【机 构】
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天津市海河中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年5期
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