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结合中学信息技术教学,以一个具体的Flash动画教学任务为例,探讨在信息技术课堂中如何应用分层教学法实现课堂翻转。
应用分层教学法实现课堂翻转——以学习Flash动画“快乐的小车”任务为例
【摘 要】
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结合中学信息技术教学,以一个具体的Flash动画教学任务为例,探讨在信息技术课堂中如何应用分层教学法实现课堂翻转。
【机 构】
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浙江省杭州外国语学校;
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2014年08期
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