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线上线下混合式教学作为“互联网+”时代的一种教学模式,正确合理的使用能提高教学效果。文章以工科课程为例,采用线上线下混合式教学方法进行设计,增强学生自主学习能力,提升教学质量。
“互联网+”背景下混合式教学方法研究
【摘 要】
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线上线下混合式教学作为“互联网+”时代的一种教学模式,正确合理的使用能提高教学效果。文章以工科课程为例,采用线上线下混合式教学方法进行设计,增强学生自主学习能力,提
【机 构】
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西安明德理工学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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2020年陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”项目,项目名称:疫情期间“互联网+教育”教学模式的实践与发展探究,项目编号:XGH20364
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