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基于讨论式教学的政治教育基础、学生群体特征、媒体发展状况等现实条件,以及教师在其中发挥的主导作用,发言式讨论教学在高校思政课讨论式教学模式中占据主导地位。发言式讨论教学以学生的发言为主要内容和环节,并对发言内容、学生评论、教师点评等环节提出基本要求。教学实践中,发言式讨论的组织一般包括策划与准备、调节与控制、总结与评分等环节。