【摘 要】
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职业学校的人才培养目标主要是使学生适应社会职业需求,教育方向也应以培养学生的上岗能力为切入点。以此大方向为前提,笔者结合教学大纲,尝试以新的形式,从学生实际能力着手
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职业学校的人才培养目标主要是使学生适应社会职业需求,教育方向也应以培养学生的上岗能力为切入点。以此大方向为前提,笔者结合教学大纲,尝试以新的形式,从学生实际能力着手,模拟企业办公模式开展项目教学,并结合网络竞赛平台,利用难度适当的网络竞赛项目作为学生们的练习案例,从而在“平面设计”课程上开展项目式教学。
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