含羞草为什么会“害羞”

来源 :课外生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglei880917
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  很久很久以前,在植物的世界里,含羞草是不会闭叶子的。不会闭叶子的含羞草很弱小,没有自我保护能力。不到一星期,含羞草就已经有十几处划痕,还掉了十几片叶子,这可急坏了住在含羞草里的含羞草精灵。
  热心的百合花仙子知道了这个情况后,立刻组织了一次会议,让众植物来帮含羞草精灵想办法。
  玫瑰花仙子第一个发言,她自信满满地说:“我的房子长了一身的刺,从来没有受过伤害。如果你的房子也长一身刺,你就可以保护自己了。”
  这个说法没有得到大家的认可,大家都在想:那么漂亮的含羞草长了刺会变得很丑陋吧!玫瑰花仙子见大家不认可她的说法,气嘟嘟地下台了。
  铁树卫士说:“我的房子因为有一根粗大而坚硬的茎才不受伤害,你不如也让你的房子长一根这样的茎吧!”
  他的话音刚落,百合花仙子就跳出来反驳:“长一根粗大的茎比长刺好看不了多少,和她的叶子也不配啊!”铁树卫士见没人同意,也灰溜溜地下台了。
  这样讨论来,讨论去,没有一个建议是大家都认可的。机灵的矢车菊仙子想到一个好主意,她说:“不如我们去问问银杏爷爷吧!”这次,大家都同意。
  银杏爷爷是一颗高几十丈的银杏树,他活了三千多年了,是森林中最有声望的老者。据说,他的智慧可以比得上大海。
  可是,银杏爷爷住在森林的最深处,派谁去找他呢?一只机灵的小松鼠自告奋勇,飞快地跑去了。
  知道了小松鼠的来意后,银杏爷爷沉思了一会儿,慢条斯理地说:“要帮助含羞草精灵,我得问你一个问题。”“什么问题?”小松鼠急切地问。“你们身体的哪个部位最容易受到伤害?”
  “是眼睛!”小松鼠想了会儿回答道。
  “那你们是怎么保护眼睛的呢?”
  “嗯……把眼睛闭起来。哦!我明白了!您是要含羞草精灵把含羞草设计成可以自己闭叶子的,对吗?”
  “呵呵,你真聪明。”银杏爷爷笑着说。
  小松鼠连蹦带跳地跑回来,把这个好主意告诉了大家,大家连声叫好,含羞草精灵更是笑得像一朵盛开的花。
  从此,我们看到的含羞草就会“害羞”了。有了这个本领,含羞草再也不会受伤害了。
其他文献
教学情境是联系生活现实与数学逻辑之间的重要桥梁,是将凝固的课程知识转化为鲜活的生命形态的重要载体。情境创设的目的不仅仅是使学生更容易地掌握数学知识和技能,而是使学
期刊
少年强则国强.我国经济的发展,综合实力的提高,离不开少年的发展.我国将越来越重视小学生的教育情况,小学语文是小学阶段中非常重要的一门课程,这门课程会影响小学生的发展,
用焙烧、酸浸、沉淀、溶解法,从含钴废渣中回收钴。在600~750℃下焙烧2.5~4.5h,再用硫酸溶液和混酸(盐酸、硝酸、硫酸)溶液分别浸取4h和3h,钴浸取率可达95%以上。浸取液用硫化钠溶液沉
无线电频谱资源作为重要的国家战略资源,对其进行合理的分配与管理是极为必要的。移动式无线电监测测向系统是把监测测向设备集成于载车上,实现在运动和静止两种状态均能完成
【摘要】 教育工作的核心,意在培养学生的思维能力,且思维能力也是学生开展一切学习活动的基础和关键。所以,教学过程中,知识教学既是一种社会经验的传承,更是训练学生思维能力的工具。而在思维能力的培养中,启发式教学法是最有助于学生思维能力培养的教学方法。对此,本文就小学语文教学中启发式教学法对学生深度思维能力培养的措施展开了论述,总结了几点教学经验和教学建议。  【关键词】小学语文;启发式教学法;深度思
逆向工程作为先进制造技术的一个分支,近年来一直是人们的研究热点。目前,已经在家电、汽车、航天等领域有了广泛应用。逆向工程表现为对原型的参照设计,在只有实体而没有工程图纸的情况下,利用三维数据获取装备取得实体的三维数据,然后利用三维重构软件生成实体的几何模型,最后在此基础上生成数控加工程序控制数控机床或应用快速原型机加工出样件。文中在全面归纳、总结国内外对逆向工程的研究现状及存在的问题的基础上,对以
由现代制造技术中逆向工程与快速成型集成化发展趋势出发,针对RE/RPM数据流上快速成型层片加工文件的生成,以自由曲面点云数据的自适应分层算法为论文核心内容进行课题研究与组
精益生产方式力求“零”库存、高效率、“零”浪费的理念被认为最能够适应个性化市场变化和需求。精益生产最早在1990年被美国麻省理工学院组建的一项名为“国际汽车计划”的
目的探讨氯膦酸盐-脂质体(clodronate liposomes,Clo-lip)全身清除巨噬细胞对小鼠类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)生成的影响。方法苏木素-伊红染色(hematoxylin and eosin,HE)、免疫组化法观察小鼠脾脏巨噬细胞清除效果。30只健康BALB/c小鼠随机分成三组,A组(对照组)只建立RA模型;B组(PBS-lip组)与C组(C
本文以初中第一篇自读课文《雨的四季》为例,在分析自读课文和教读课文的不同之后,结合自己的教学实践,梳理出一种“自读模式”:用旁批、用阅读提示、用作业本和用教读.让学