【摘 要】
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随着中国经济的崛起和全球国际化的进一步发展,全世界掀起了“汉语热”,特别是“一带一路”倡议,助推了“汉语热”的持续升温.为了推进国际中文教育发展,传播好中国文化,提升汉语国际教育人才培养水平,我们将跨文化交际能力(intercultural communication competence,ICC)内化为汉语国际教育硕士培养体系中的重要课题.因此,汉语国际教育硕士研究生的培养须将语言文化知识学习、教学技能与跨文化交际能力培养相结合.本文旨在通过跨文化效力量表对汉教硕士跨文化效力进行实证研究,尝试制定适合其
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随着中国经济的崛起和全球国际化的进一步发展,全世界掀起了“汉语热”,特别是“一带一路”倡议,助推了“汉语热”的持续升温.为了推进国际中文教育发展,传播好中国文化,提升汉语国际教育人才培养水平,我们将跨文化交际能力(intercultural communication competence,ICC)内化为汉语国际教育硕士培养体系中的重要课题.因此,汉语国际教育硕士研究生的培养须将语言文化知识学习、教学技能与跨文化交际能力培养相结合.本文旨在通过跨文化效力量表对汉教硕士跨文化效力进行实证研究,尝试制定适合其发展的培养途径和教学内容,为汉语国际教育专业学科建设和国家文化传播力建设提供参考.
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美术对于培养学生的鉴赏能力和审美能力有着不可估量的价值,但由于初中文化课内容较为繁重,美术教学一直没有得到足够重视.新课改对美术教学十分重视,细化了教学目标,更有利于培养学生创造现代美的能力.
深化专业学位研究生培养模式改革是新时代人才培养的需要,案例教学法因其优势被引进到汉语国际教育硕士培养中.目前,相关教学资源仍较为缺乏,相关案例建设标准尚未建立,教学模式还在实验探索中,尚未广泛推广.本文先简要回顾了案例教学在汉语国际教育领域的发展,再分析培养院校案例教学实施的实证研究结果,探讨其实施效果和实施过程中遇到的困难,并针对当前面临的挑战提出解决对策.
随着国际汉语教学的深入开展,多种多样的语言文化实践活动逐渐涌现出来.在众多的实践活动中,汉语角因其形式活泼、功能多样而广受欢迎.本文结合对北京、沈阳两所高校的调查,运用文献研究法、实地观察法、访谈调查法及统计分析法,对国际汉语教学中高校汉语角的活动意义、活动安排、活动内容及活动组织等方面进行了整合性的研究,并据此提出相关建议与思考.期待本文能为今后国际汉语教学中汉语角活动的开展及研究提供一定的参考和启示.
本文采用对比方法分析汉语结果补语在阿拉伯语中的对应表达形式,找出阿、汉两种语言在这方面的相同点与不同点;在问卷调查的基础上,描述阿拉伯学习者汉语结果补语的偏误情况;分析造成偏误的主要原因,并提出有助于阿拉伯地区汉语教学的结果补语教学对策.
老舍先生不仅在我国现代文学史上成就突出,还为我国早期的海外汉语教学作出过重大贡献.他参与编写的汉语教材——灵格风《言语声片》流行于20世纪20年代直至50年代中期,教学效果受到广泛的认可.本文对这本20世纪20年代的汉语教材所采用的教学方法进行了深入探究,追溯了当时的第二语言教学法,探讨了灵格风语言机构的教学理念,分析总结了该教材采取的教学模式.《言语声片》教材蕴含的教学方法对于今天的汉语教学仍有重要的参考意义.
本文所讨论的游戏教学法指在对外汉语课堂中,教师针对特定的教学目标,选择适当的内容,采取有趣的形式,组织学生参与其中,使学生在游戏中达到学习语言及文化,并获得积极的情感体验的教学方法.本文通过对新西兰小学汉语课堂游戏的设计、实施及评估三个阶段的分析,探讨了游戏教学法的适用性及有效性.同时,通过案例分析了游戏教学法实施过程中出现的问题,提出了重视动作类游戏、利用电子网络丰富游戏内容、明确游戏设计与实施细则、运用创新游戏促进文化教学等应用策略.
本文主要考察了四套对外汉语中级阶段综合课教材的书面语词汇,并以此入手分析了这些书面语词汇在编写、教学以及练习中存在的问题.文章指出,书面语词汇在教材编写的过程中应注意提高标注意识和标注详细度;在教学过程中要特别关注其语用意义,注意书面语词汇的搭配;在练习过程中应丰富练习的形式,注意书面语词汇练习的有效性.最后确定对外汉语中级书面语词汇的教学是一个综合性的系统,需从教材编写、课堂教学和练习设计三个方面整体把握.
受经济发展水平和现实条件的影响,中国在发达国家设立孔子学院是“锦上添花”;而在广大发展中国家设立孔子学院,帮助发展中国家解决了汉语学习所需要的经费、师资、教材等困难,是“雪中送炭”.锦上添花不如雪中送炭.孔子学院在经济发达国家快速发展的同时也受到了批评、质疑和阻碍,效益受到限制;在发展中国家没有遇到公开的质疑、批评,而且能够完成为当地移民局官员培训汉语、为当地的中资机构招聘员工、为当地学员开展技术培训等任务.孔子学院在亚非拉发展中国家的发展“犹水之就下、兽之走圹也”,发展比较顺利.未来孔子学院的布局要坚持
“一带一路”倡议的提出,为中国文化走出去提供了一个平台,这也使得中国文化的传播成为一个研究热点.本文运用CiteSpace可视化技术,对近十年来我国中国文化传播研究进行分析,绘制出中国文化传播领域研究的关键词共现知识图谱,探寻其研究热点主题与研究前沿.
匈牙利汉学基础深厚,汉语教学发展蓬勃,加之近些年来中匈两国关系的迅速发展,匈牙利的汉语学习者人数攀升,“汉语热”持续升温.本文从大学中文系和孔子学院等方面来梳理匈牙利汉语教学的历史和现状,对目前匈牙利的汉语教学机构特别是中文系的课程设置和教学模式进行分析,指出存在问题,并提出解决方案.