【摘 要】
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近两年来,全国各地相继探索中小学弹性进、离校制(校内课后服务),江西省在探索中小学弹性进、离校(校内课后服务)上取得了一定成效,省内各地市部分优质小学安排了相应的课后
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近两年来,全国各地相继探索中小学弹性进、离校制(校内课后服务),江西省在探索中小学弹性进、离校(校内课后服务)上取得了一定成效,省内各地市部分优质小学安排了相应的课后服务,重视小学生活动兴趣、多维度参与模式,改善了社会交往能力等。但各地市大部分的小学没有实施弹性进、离校(校内课后服务),同时,实施了的学校也还存在不少问题和新的挑战。文章在调研走访的基础上,提出明确学校课后服务的合法性,政府资助为主,社会捐助和家长缴助为辅经费办法,资源共享,拓宽师资来源渠道等建议,进一步推动这一制度的科学、合理实施。
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