论文部分内容阅读
随着新课改理念的不断深入,在高中英语中运用微课程已成为不可避免的趋势.为此,本文介绍了微课的特点,并借助几个不同内容和设计的微课案例,对高中英语微课程的教学运用进行初探.
微课在高中英语教学中的应用初探
【摘 要】
：
随着新课改理念的不断深入,在高中英语中运用微课程已成为不可避免的趋势.为此,本文介绍了微课的特点,并借助几个不同内容和设计的微课案例,对高中英语微课程的教学运用进行
【机 构】
：
新疆石河子二中 832000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
摘 要：文章介绍了基于TTS和Lrc歌词编辑器制作英语听力材料的基本过程，具体介绍了NeoSpeech的TTS语音引擎、TTS软件Verbose和Lrc歌词编辑器的使用，并说明了合成的英语听力材料的使用方式。对该资源制作方法的应用效果的调查研究表明，这种方法具有简单易学、内容制作灵活、快速生成资源、材料使用方便和支持移动学习的优势，但生成的语音在韵律处理-合成音质上仍有一定的不足和限制。 关键词
目前我国的教育模式正在逐渐完善的过程中,在素质教育和新课改背景下,提出了要注重学生的全面发展,改善单一的教学模式,实现多样化的教学方式.基于此,构建出生活化的教学模式
完全植入式静脉输液港(totally implantable-access port,TIAP)自 20 世纪 80 年代就已广泛应用于临床.其类型众多,如 Port-a-Cath、BardPort、PowerPort、Infuse-a-Port、Me
摘要：英语学科通常被认为是“高投入，低产出”的学科。在当前英语学科核心素养成为英语教学改革趋势的背景下，我们必须找到一种既比个别教学经济，又能达到教学效果最大化的教学手段。鼓励学生进行学习策略诊断并培养学习策略是一种行之有效的教学方法。 关键词：英语学科核心素养；学习策略的诊断；策略的培养 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0056 在英语学